为持续深入推动党的创新理论引领思政课建设内涵式发展，12月26日，我院召开思政课集体备课会，校党委书记曹锡康参加会议。本次集体备课会围绕“如何推动思政课内涵式发展”这一主题，聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程（简称“概论”课程）教学改革创新展开。会议由习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室主任杨丽霞主持。学院党政班子、教务处相关人员、其他教研室主任、骨干教师以及概论课程任课教师等参加集体备课会。
集体备课会上，教师们就概论课程教学中的痛点、难点、堵点问题进行了深入分析与研讨。院长王芳指出，如何吃透教材，提高学生学习投入度，真正走入学生心灵，是目前面临的一大难题。任课教师叶革会表示，概论课程是一门系统性很强的课程，自己要消化才能让学生消化理解。任课教师徐静香谈到语言转化问题，认为只有将教材语言转化为生活化的教学语言，才能让学生“听得懂”。任课教师张金福基于学情分析从学生的政治思想状况和学业压力情况进行了汇报。针对任课老师们提出的问题，其他教研室骨干老师提出了宝贵建议。原理教研室主任顾云湘谈到现在面临的共性问题就是对于教材的把握，概论与原理是相互贯通的，只有彼此熟悉才能做到同频共振，理解更加深入。青年教师徐海峰运用AI工具“雨课堂”向大家展示了AI赋能思政课的整体思路。
曹锡康对概论课程的改革创新予以肯定，强调思政课教师自身必须做到信仰坚定情怀深厚，才能讲得有底气。同时，他对如何进一步上好思政课提出四点建议：第一，教学内容要反映鲜活的社会实践。要将新思想的上海实践、上中医实践中形成的一系列改革故事、改革成效转换为思政课的教学资源，同时科学合理把握好统编教材、配套课件与实际教学的关系。第二，教学方法上要因时施教、因材施教。师生互动是增强授课效果的关键，要善于做传道授业的“经师”和“人师”，通过身边生动案例循循善诱提高学生兴趣点。第三，教学手段上要善用数字技术。要继续挖掘数字技术赋能在推动思政课内涵式发展中的重要作用。第四，强化概论课的学理化阐释。要加强对新时代党的创新理论的整体性研究和学理化阐释，以教促研，以研促教，着力讲深讲透讲活“道理”，上好每一堂课。
最后，学院党政班子作表态发言。党总支书记王鑫表示要牢记“为党育人，为国育才”的初心使命，深化思政课改革创新，深入推进课程思政与思政课程同向同行，协同育人。王芳表示我们要做到两个有机结合，即原理课与概论课教学的有效衔接，以及思政课程与课程思政的协同互构，提升育人效能。
参加备课会的全体教师一致认为，此次备课会不仅内容丰富、针对性强，而且通过深入的交流与研讨，极大提高了大家上好思政课的信心。大家纷纷表示，将把备课会的成果转化为实际教学的动力，努力打造让学生听得懂、记得住、受感染的思政课，引导中医学子成为新思想的坚定信仰者、积极传播者、忠实实践者。
